考研英语对新题型能力的考查，无论是英语一还是英语二，都是考查考生判断语篇、文章结构、各段与段、句与句之间的衔接与连贯。因此，新题型的学习及复习规划重点应放在牢牢掌握好已知信息与未知选项之间如何构成衔接的“点”，并且将所要找的“点”，综合运用，选出与已知信息相似性最大的选项。
第一、抓原词或者同义词复现。即已知信息(原文)中出现的某个特殊或是具有唯一性的词，在某个未知选项中以原词、词性发生变化或者同义词的形式再次出现。
第二、抓时间、地点、数字衔接。即已知信息(原文)中出现的时间、地点在未知的某个选项中复现，这一点需要重点强调的是数字衔接，因为数字衔接分为两点：1.纯数字衔接(阿拉伯数字)2.非纯数字衔接(表示增grow, increase, soar, rise减reduce, decrease, diminish大big, large小small数字，figure数量amount, number等), 当已知信息中无论是出现纯数字还是非纯数字特点，都要把这一点作为突破点，去未知选项中找到有数字衔接特点，将这两个具有相似性的选项选在一起。
第三、抓指代关系。无论是已知信息还是未知选项，一旦出现指代关系，将此特点作为选出最佳选项，相似性最大的突破点。即，将含有指示代词和含有其指代对象的连个放在一起。在这里需要强调的是，冲刺阶段，对指代关系的认识，一定要扩展和强化意识。因为指代关系在新题型中分为以下几点：1.第三人称指代(主格，宾格，反身代词)2.this,that,these,those3.such4.one,other,another5.the +名词6.姓+名(适用于英语一的排序题，文章初次提到某人，通常以全名出线，将该选项至于前)。
第四、上下文逻辑关系。在新题型中的逻辑关系，不同于传统阅读理解的因果关系，总分关系，并列关系，转折关系之外，多了一点––注重文章行文逻辑顺序，既文章中论述做某事，完成某事的正常逻辑顺序。
