22年考研初试已过，该是23萌新的备考进行时了。在整个考研英语试卷里，阅读占比40%，是许多考生重中之重关心的题型。考纲规定了考生应具备六大阅读能力：理解主旨要义、进行有关判断推理和引申、区分论点论据、理解作者的意图观点或态度、根据上下文推测生词含义、理解文中的具体信息和概念性含义。
第一种“理解主旨要义的能力”(即要能找到文章的中心论点)，对应的考查题型即为主旨大意题。掌握该种题型，有助于考生快速把握文章主体内容，减轻整体阅读压力。绝大多数的考生在解主旨大意题时，都会选择通读全文，概括出每一段的主要内容以后再对比选项，选出最终的答案。诚然，这样解题的确也可以解出，但是比较费时费力：考研英语共3个小时的答题时间，题型多样且难度不低，如果一个主旨大意题就要花上十几分钟甚至更多，那肯定是得不偿失的。既然这样，那么考生若能掌握主旨大意题的解题方法，能相对快速且准确的解题，就显得尤为重要了。考生在一开始就需要先明确两个大问题：1. 如何识别主旨大意题?2. 识别后如何解题?下面本文就逐一解决这两个问题。
首先，主旨大意题如果出现在试卷上，从位置上来说，一般都是每篇文章的最后一题;题干中也常常出现title(标题)、subject(主题)之类的关键词。但需要指出的是，考生在判断此题是否为主旨大意题时，应重点理解题干意思、判断有无细节信息，如In the text, the author intends to tell us that ____. 虽未出现关键词，但也是主旨大意题。
在成功识别的基础上，考生就要开始解题了。解题主要有两种方法：第一种可以用题干，第二种可以用文章。用文章的方法，考生比较熟悉，本文着重介绍第一种方法——用题干解题。用题干时解题，考生可以去寻找题干中反复出现的表达，例如2016英二text3：
31. The usual time-management techniques don’t work because ______.
32. The “empty bottles” metaphor illustrates that people feel a pressure to ______.
33. Eberle would agree that scheduling regular times for reading helps ______.
34. “Carry a book with you at all times” can work if ______.
35. The best title for this text could be ______.
[A] How to Enjoy Easy Reading
[B] How to Find Time to Read
[C] How to Set Reading Goals
[D] How to Read Extensively
考生要解的是第35题，根据位置和题干判断为主旨大意题。然后寻找31-34里反复出现的单词，在31、33和34分别找到time(s)，对比35题的选项，发现C选项出现了time，于是优先选出C。选出后，考生可用平时习惯的方法来验证选项：全文第一段提出“没有时间阅读”这一论点，后文围绕这一现象展开，按照“提出问题”(第一段)、“分析问题”(第二、三段)、“解决问题”(第四段)的顺序行文，同样可以选出C。
